JUEGO PARA APRENDER FRANCÉS

Hemos pensado en un juego relativamente carente de complejidad que servirá a aquellos que quieran aprender francés desde prácticamente 0, para que su andadura en la lengua comience de una manera innovadora y especial.

JUEGO 1

Con el objetivo de enseñar los diferentes géneros de las palabras en francés, utilizaremos balones de color azul y color rojo. Necesitaremos también un cesto azul y otro rojo. El profesor, después de haber dado una clase teórica acerca de los géneros de las palabras, irá diciendo palabras en francés. Cuando diga, por ejemplo, "garçon", el alumno deberá ir a por la pelota azul y tratar de encestar en el cesto del mismo color pues el masculino se identificará con el color azul ( artículo "le"). Análogamente, si el profesor dice una palabra de género femenino como, por ejemplo, "voiture", el alumno deberá ir a por la pelota roja y encestarla en el cesto de color rojo, que se identifica con el femenino (artículo "la").

5º CLASE

-ADJECTIF DÉMONSTRATIF

                                le pantalon - ce pantalon                 les pantalons - ces pantalons
                                la jupe - cette jupe                           les jupes - ces jupes


-UN CERTAIN CANTITÉ, NON PRECISÉE

DU: le pain---du pain
        le berre---du berre

DE LA: la confiture---de la confiture
              la sauce---de la sauce

DE L': l'eau---de l'eau
           l'huile---de l'huile

DES: les céréals---des céréals
          les fruits---des fruits

ex: Je achète du pain.
      Nous mangeons des fruits.

-QUANTITÉ PRÉCISÉE

    - Un kilo de pommes de terre.
    - Un kilo d'oranges.
    - 300 grames de cerises.
    - Un litre de lait.

EJERCICIO

-Quantité Precisée et Non Precisée:

    1. Je voudrais (eau).
    2. Je prends un verre (eau).
    3. Il achète (bière).
    4. Elle mange un paquet (biscuits).
    5. Elle aime (vin).



EJERCICIO RESUELTO

-Quantité Precisée et Non Precisée:

    1. Je voudrais de l'eau.

    2. Je prends un verre d'eau. 

    3. Il achète de la bière.

    4. Elle mange un paquet des biscuits. 

    5. Elle aime le vin.

   

4º CLASE

-VERBE ALLER (IR)

-VERBE PARTIR (MARCHARSE)

-VERBE VENIR (VENIR)

                                                    

-LES ADJECTIFS POSSESIFS

                                                    

-PRÉPOSITIONS

                         DE                                                                       

                    du: de+le                                                                                                                       

                    de la: de+la                                   La preposición ´de´ se utiliza con el verbo venir.

                    de l': de+l'

                    des: de+les

                          À

                      

                     au: à+le

                     à la: à+la                                      La preposición 'à' se utiliza con el verbo aller.

                     à l': à+l'

                     aux: à+les

EJERCICIOS

-Complétez avec les verbes venir, partir, ou aller.

1. Il _____ de France en deux semaines.

2. Je _____ à l'école toujours.

3. Mon père _____ à Madrid aujourd´hui.

4. Ils _____ au cinema.

5. François et Pierre _____ de l'Italie.

6. Nous ____ de Paris demain.

-Complétez avec les adjectifs possesifs.

1. C'est le mari de ma mère, c'est ____ père.

2. Ils disent: ce sont ___ jouets.

3. Tu as ___ livres, tu me les as volés.

4. _____ maison est à moi, parce que vous êtes mes parents.

5. Je te connais depuis que tu as 3, tu es _____ meilleur amie.

EJERCICIOS RESUELTOS

-Complétez avec les verbes venir, partir, ou aller.

1. Il vient de France en deux semaines.

2. Je vais à l'école toujours.

3. Mon père part à Madrid aujourd´hui.

4. Ils vont au cinema.

5. François et Pierre venez de l'Italie.

6. Nous partons de Paris demain.

-Complétez avec les adjectifs possesifs.

1. C'est le mari de ma mère, c'est mon père.

2. Ils disent: ce sont nos jouets.

3. Tu as mes livres, tu me les as volés.

4. Votre maison est à moi, parce que vous êtes mes parents.

5. Je te connais depuis que tu as 3, tu es mon meilleur amie.

3ª CLASE

-VERBES POUVOIR ET VOULOUIR (PODER Y QUERER)

 -Maman, est-ce je peux aller chez Vincent?                      -Vous voulez un café?

   - Oui, tu peux aller chez Vincent                                       - Oui, je voudrais un café

-Nous pouvons entrer?                                                        - Elle veut étudier l'espagnol

    - Oui, bien sûr                                                                 - Nous ne voulons pas quitter Prague

-VERBE DEVOIR (DEBER)                                                 

                Je dois

                Tu dois                                            ex:Nous devons réserver des billets de train.

     Il/Elle/On doit                                                 Qu'est-ce que je dois faire?

                                                                             

          Nous devons

          Vous devez

     Ils/Elles doivent   

- VERBE SAVOIR (SABER)

              

                Je sais                                              ex: Je sais où il habite

                Tu sais                                                   Vous savez quand il arrive?

     Il/Elle/On sait                                                   Il ne sait pas nager     

                                                                              Tu sais qu'il est marié?

          Nous savons

          Vous savez

     Ils/Elles savent   

- VERBE CONNAÎTRE (CONOCER)

    

                 Je connais                                     

                Tu connais                                     ex: Je connais un bon restaurant                             

     Il/Elle/On connaît                                           Vous connaissez Virginie?

                                                                             Il connaît bien l'Amerique latine

          Nous connaissons

          Vous connaissez

     Ils/Elles connaissent   

- LA QUESTION AVEC "QUEL(LE)(S)"

     - Quel livre est-ce que tu lis?

     - Quelle ville est-ce que tu préfères?

     - Quels plats est-ce que tu achètes?

     - À quelle heure est-ce qu'il arrive?

     - Pour quelle société est-ce qu'ils habitent?

     - Avec quelles collègues que tu déjeunes?

Exercise   

  1. Complétez avec le verbe correspondante

         a. Il ne ____ pas dormir toute la journée.

         b. Je ____ un café, s'il vous plaît.

         c. Tu ne ____ pas ce qu'il ressent pour toi.

         d. Nous ____ envoyer cette lettre avant midi.

         e. Vous ____ barayer le sol.

         f.  Elle ____ qu'elle doit faire pour gagner.

         g. Je ____ jouer de la guitare pendant 1 an.

         h. Ils ne ____ plus de gâteaux.

Exercise   Résolu

  1. Complétez avec le verbe correspondante

         a. Il ne peut pas dormir toute la journée.

         b. Je voudrais un café, s'il vous plaît.

         c. Tu ne sais pas ce qu'il ressent pour toi.

         d. Nous devons envoyer cette lettre avant midi.

         e. Vous devez barayer le sol.

         f.  Elle sait qu'elle doit faire pour gagner.

         g. Je peux jouer de la guitare pendant 1 an.

         h. Ils ne veulent plus de gâteaux.

2ª CLASE

-VERBES FAIRE ET PRENDRE

           FAIRE                                                                        PRENDRE          
           Je fais                                                                         Je prends
           Tu fais                                                                        Tu prends
           Il/Elle/On fait                                                             Il/Elle/On prend                                                        
           Nous faisons                                                               Nous prenons
           Vous faites                                                                  Vous prenez
           Ils/Elles font                                                                Ils/Elles prennent


-LA QUESTION

             Estructura: Mot Interrogatif + est-ce que + verbo

               Où est-ce qu'ils habitent?
               Pourquoi est-ce que vous faites des travaux?
               Avec qui est-ce qu'il travaille?
               Quand  est-ce que vous faites du sport?
               Combien de pommes est-ce que tu as? 

Exercises

1. Complétez avec le verbe.

    a. Il ____du sport.

    b. Je  ____le bus toujours.

    c. Nous  ____ le lit le week-end.

    d. Vous ____ toujours le même chemin.

    e. Tu  ____ beaucuop de bêtises.

    f. Elles ____  leurs affaires parce qu'ils vont.

2. Complétez avec le mot interrogatif correspondante.

    a. Je fais du tennis le week-end.

        - .

    b. Nous prenons le train en Marseille.

        - 

    c. Je vais à la plage parce que j'adore le sable.

        - 

    d. Mon anniversaire est en Mars.

        - 

    e. J'ai beaucop de douleurs.

        - 

    f. Son idole est Rafael Nadal

        -

Exercises Résolus

1. Complétez avec le verbe.

    a. Il fait du sport
    b. Je prendre le bus toujours
    c. Nous faisons le lit le week-end
    d. Vous prenez toujours le même chemin
    e. Tu fais beaucuop de bêtises
    f. Elles prennent leurs affaires parce qu'ils vont

2. Complétez avec le question correspondante.

    a. Je fais du tennis le week-end.
        - Quand tu fais du tennis?.

    b. Nous prenons le train en Marseille.
        - Où vous preñez le train?

    c. Je vais à la plage parce que j'adore le sable.
        - Pourquoi tu vais à la plage?

    d. Mon anniversaire est en Mars.
        - Quand est ton anniversaire?

    e. J'ai beaucop de douleurs.
        - Combien de douleurs tu as?

    f. Son idole est Rafael Nadal
        -Qui est son idole?

                             

1ª CLASE

- VERBOS AUXILIARES

Ejercicios:

1. Completa con el verbo 'être' conjugado correctamente.

     a. Tu es mon ami.

     b. Je ne suis pas ton frère.

     c. Nous sommes vos professeurs.

     d. On est très enthousiastes au sujet de votre arrivée.

     e. Vous êtes les pires cuisiniers que j'ai vus depuis longtemps.

     f.  Paul et Jean sont des gens merveilleux.

2. Completa con el verbo 'avoir' conjugado correctamente.

     a. Thierry a beaucoup de problèmes à résoudre.

     b. J'ai un chien Brun.

     c. Elles ont une très grande et jolie maison.

     d. Adam et toi n'avez pas à payer pour entrer.

     e. Marie et moi avons deux enfants.

     f. Tu as un chat appelé Duque. 

- IL Y A / IL N'Y A PAS DE

   

Se utiliza para expresar si hay o no hay (referido en el español a la forma impersonal de la 3ª               persona del singular del presente de indicativo del verbo haber). A continuación de el 'il y a', se           hace uso de un artículo indefinido.

Ejercicio

1. Completa con 'il y a' o 'il n'y a pas'.

   

    a. Il y a un bon film de terreur à la televisión.

    b. Il n'y a pas beaucoup de touristes à Linares. (negativa)

    c. Il y a peu de nourriture sur l'assiette.

    d. Il n'y a pas de plages en Bolivie. (negativa)

- C'EST / CE N'EST

Significa 'esto es' / 'esto no es'. Es importante saber que con esta estructura, el adjetivo está en             masculino singular. La estructura en plural sería ´ce sont / ce ne sont'.

   - Las preguntas que se realizan con esta forma serían de esta manera: 

      + Qu' est-ce que c'est?

      + Qui est-ce?

      + C'est qui?

Ejercicio

1. Completa con 'c'est' o 'ce n'est'.

    a. C'est jeudi matain.

    b. La capitale de la Hongrie, c'est Sofie.

    c. Ce n'est pas une montre chère. (negativa)

    d. Madrid, ce n'est pas petit. (negativa)

2. Completa con 'ce sont' o 'ce ne sont'.

    a. Ce sont mes parents.

    b. Ce ne sont pas mes choses. (negativa)

    c. Ce sont les plus grands désastres de l'histoire.

    d. Madrid et Paris, ce ne sont pas petites villes. (negativa)

- L'ADJECTIF QUALIFICATIF

* Si el adjetivo acaba en -e, no se cambia en el femenino. 

- Existen algunos adjetivos irregulares como: 

         

                 masc sing                   fem sing                     masc plu                     fem plu

   

                   vieux                         vieille                         vieux                          vieilles

                   beau                           belle                           beaux                         belles

                   nouveau                     nouvelle                     nouveaux                   nouvelle

- En general, el adjetivo se ubica después del nombre. ej: une voiture confortable.

Ejercicio

1. Une ville grande.

2. Un pays beau.

3. Des châteaux magnifiques.

4. Une voiture belle.

5. Des chiens intelligents.

6. Des villes intéressantes.

7. Une fleur bleue.

8. Un croissant bon.

9. Une actrice japonaise.

10. Des enfants malades.

- VERBOS TERMINADOS EN -ER

Ejercicio

1. Conjuga el verbo correctamente.

     a. Je parle Anglais et Français.

     b. Tu ne regardes pas  la televisión.

     c. Elle habite en France.

     d. Nous mangeons beaucoup de poison.

     e. Vous ne travaillez pas toujours.

     d. Ils disent beaucoup de choses stupides.

- PREGUNTAS

     * Que + a, e, i, o, u, h  /  Qu' a, e, i, o, u, h

       + Est ce que vous travaillez ici?

          - Oui, je travaille ici.

       + Qu' est-ce que tu regardes à la télévision.

           - Je regarde un match.